<!DOCTYPE html>
<html class="client-nojs vector-feature-language-in-header-enabled vector-feature-language-in-main-page-header-disabled vector-feature-page-tools-pinned-disabled vector-feature-toc-pinned-clientpref-0 vector-toc-not-available vector-feature-main-menu-pinned-disabled vector-feature-limited-width-clientpref-1 vector-feature-limited-width-content-enabled vector-feature-custom-font-size-clientpref-1 vector-feature-appearance-pinned-clientpref-0 skin-theme-clientpref-day vector-sticky-header-enabled" lang="de" dir="ltr"><head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Basteln</title>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<link rel="icon" type="image/png" href="./_res_/favicon.png">
<link rel="canonical" href="https://de.wikipedia.org/wiki/Basteln"> <link href="./_mw_/ext.cite.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.wikimediamessages.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.icons.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.search.codex.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<meta name="ResourceLoaderDynamicStyles" content="">
<link href="./_mw_/ext.gadget.citeRef.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.defaultPlainlinks.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonHide.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonLayout.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonStyle.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiDarkmode.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiResponsive.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.specialSearch.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_mw_/site.styles.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_mw_/noscript.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_res_/footer.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_res_/vector-2022.css">
</head>
<body class="skin--responsive skin-vector skin-vector-search-vue mediawiki ltr sitedir-ltr mw-hide-empty-elt ns-0 ns-subject page-Basteln rootpage-Basteln skin-vector-2022 action-view">
<div class="mw-page-container">
<div class="mw-page-container-inner">
<div class="mw-content-container">
<main id="content" class="mw-body">
<header class="mw-body-header vector-page-titlebar">
<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Basteln</span></h1>
</header>
<a id="top"></a>
<div id="bodyContent" class="vector-body ve-init-mw-desktopArticleTarget-targetContainer" aria-labelledby="firstHeading" data-mw-ve-target-container="">
<div id="contentSub">
<div id="mw-content-subtitle"></div>
</div>
<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr">
<p><b>Basteln</b> ist eine <a href="Handwerk" title="Handwerk">handwerkliche</a> Tätigkeit, bei der aus oft einschlägigen Materialien künstlerische Objekte angefertigt werden. Im deutschsprachigen Raum findet Basteln als didaktisches Konzept der Früherziehung z. B. im Rahmen des <a href="Werkunterricht" title="Werkunterricht">Werk- und Textilunterrichts</a> Platz. International hingegen – etwa in Japan oder als <i>Arts and Crafts</i> in Nordamerika – gilt es hingegen vielfach als anspruchsvolles künstlerisches <a href="Hobby" title="Hobby">Hobby</a>, dem sich auch Erwachsene auf hohem Niveau verschreiben.
</p><p>Die Herstellung dreidimensionaler Bastelobjekte ist auch für andere Bereiche des Lernens sinnvoll. So stellt z. B. der <a href="Geometrie" title="Geometrie">Geometrie</a><a href="Mathematikdidaktik" title="Mathematikdidaktik">didaktiker</a> Siegfried Krauter die These auf: „Wer z. B. die Pyramide in der Schule behandelt und nicht jeden Schüler zumindest ein reales Modell bauen lässt, hat seinen Beruf als Mathematiklehrer verfehlt!“<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Hintergrund">Hintergrund</h2></div>
<p>„Basteln“ ist ein Überbegriff für Hobbys, die experimentell betrieben werden. Oft richten sich Bastler einen eigenen Raum z. B. im Keller des Hauses als <a href="Werkstatt" title="Werkstatt">Werkstatt</a> bzw. Hobbyraum ein, um dieser Tätigkeit ungestörter nachgehen zu können, ohne Angst um wertvolle Einrichtungsgegenstände haben zu müssen. Anleitungen für Bastelarbeiten findet man vielfach in Schrift, Ton und Bild.
</p><p>Basteln ist ein wertvolles Lerninstrument, da es den Lernenden hilft, geometrische Strukturen zu verstehen und zu handhaben. Durch Basteln lassen sich motorische Fähigkeiten erlernen, und der <a href="Spielverhalten_des_Menschen" title="Spielverhalten des Menschen">Spieltrieb</a>, also die Lust am spielerischen Umgang mit Materialien, wird dadurch gefördert.
</p><p>Basteln unterscheidet sich vom gewerblichen oder „<a href="Do_it_yourself" title="Do it yourself">Do it yourself</a>“-Handwerk insofern, als die Tätigkeit des Herstellens an sich bereits den Zweck der Tätigkeit (meist Spaß zu haben) erfüllt, nicht der spätere Besitz des hergestellten Gegenstandes oder dessen Nutzen für etwaige Auftraggeber bzw. Betrachter. Für Bastelarbeiten bedarf es, im Gegensatz zum Handwerk, keiner Ausbildung. Für die Kinderentwicklung hat Basteln einen hohen Stellenwert, da das taktile Erfassen der Umwelt und überhaupt manuelle Fertigkeiten wichtig sind, Entwicklungsmängel in späteren Lebensphasen aber nur schwer kompensiert werden können. Einige Museen bieten im Bereich der Museumspädagogik auch Bastelnachmittage für Familien an.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Materialien">Materialien</h2></div>
<p>Die Materialien können völlig unterschiedlich sein: Perlen, Stoffe, <a href="Polystyrol" title="Polystyrol">Polystyrol</a>, Tontöpfe, Flötenreiniger, Altpapier, Kunstfell, Lederbänder, Gips, <a href="Plexiglas" title="Plexiglas">Plexiglas</a>, <a href="Glas" title="Glas">Glas</a>, <a href="Holz" title="Holz">Holz</a>, <a href="Metalle" title="Metalle">Metall</a>, <a href="Papier" title="Papier">Papier</a>, <a href="Pappe" title="Pappe">Pappe</a> oder <a href="Stein" title="Stein">Stein</a>; es gibt aber auch viele Bastler, die Gegenstände aus <a href="Kronkorken" title="Kronkorken">Kronkorken</a>, <a href="Bierdeckel" title="Bierdeckel">Bierdeckeln</a> oder <a href="Z%C3%BCndholz" class="mw-redirect" title="Zündholz">Zündhölzern</a> und noch mehr herstellen. Die Grundstoffe fürs Basteln findet man oft im <a href="Baumarkt" title="Baumarkt">Baumarkt</a> oder in speziellen Bastelfachgeschäften. Auch einige Versandhäuser haben sich auf den Vertrieb von Bastelmaterialien spezialisiert.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Basteln_für_Kinder"><span id="Basteln_f.C3.BCr_Kinder"></span>Basteln für Kinder</h2></div>
<p>Durch das Basteln lernen Kinder Vertrauen in die eigene Kreativität, Entdecken des eigenen Könnens, Entwickeln von verschiedenen Ausdrucksmöglichkeiten, Sprachbefähigung und mathematisches Vermögen.
Es kann mit verschiedensten Materialien gearbeitet werden. Man kann mit den verschiedensten Dingen unterschiedliche Sachen herstellen. Basteln mit Fundsachen, z. B. Lebensmitteln, Recyclingmaterial, Sand, Steine, Rinde. Als Naturkunst oder „Land Art“ wird das Basteln mit Naturmaterialien im Außenraum bezeichnet. Es bietet sich an, dass man der Kreativität der Jahreszeit entsprechend freien Lauf lässt. Zu Beginn des Frühjahrs schmücken lustige Clowns, fröhliche Käfer und flotte Bienchen Tisch und Frühlingsstrauß. Im Sommer kann man Sommerkappen, Girlanden für Feste, Windmühlen usw. basteln. Im Herbst bieten sich viele Naturmaterialien wie beispielsweise Kastanien an, um daraus Igel und Eichhörnchen zu basteln. Im Winter schmücken Sterne und Weihnachtskugeln den Christbaum. Viele Bastelideen sind einfach, verblüffend und leicht nachzumachen.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Übersicht_kreativer_Bastelarbeiten"><span id=".C3.9Cbersicht_kreativer_Bastelarbeiten"></span>Übersicht kreativer Bastelarbeiten</h2></div>
<p>Gehörten früher Handarbeiten (<a href="Stricken" title="Stricken">Stricken</a>, <a href="H%C3%A4keln" title="Häkeln">Häkeln</a>, <a href="N%C3%A4hen" title="Nähen">Nähen</a>) und Werkarbeiten (Schnitzen, Streichholz- und Kronkorken-Arbeiten) zu den geschlechterabhängig betriebenen Bastelarbeiten, so ist das heutige Basteln immer weniger auf ein spezifisches Geschlecht bezogen. In neuerer Zeit gehören zum Basteln auch spezielle Techniken wie Serviettentechnik, Window-Color, Tontopffiguren, Scoubidou, Grußkarten, Freundschaftsbänder, Perlentiere.
</p><p>Für die Serviettentechnik werden Gegenstände mit der obersten Serviettenschicht (der Druckschicht) verziert und mit Klarlack mit dem Untergrund verbunden. Window-Color bezeichnet klassische Fenstermalfarben, die in kleinen Plastikfläschchen verkauft werden – zuerst wird eine Randlinie gesetzt, dann mit einer Füllfarbe das Motiv ausgefüllt. Mit den neuen Fenstermalfarben können abziehbare, wiederverwendbare Fensterbilder geschaffen werden. Tontopffiguren werden aus den gebrannten Tontöpfen hergestellt, die sonst in der Gartenarbeit Verwendung finden. Ebenfalls eine Verbindung von Basteln mit einem künstlerischen Hauch findet man bei <a href="Mobile_(Kunst)" title="Mobile (Kunst)">Mobiles</a>. Das gilt auch für das kreative Gestalten von <a href="Traumf%C3%A4nger" title="Traumfänger">Traumfängern</a>. Mit der japanischen Papierfalttechnik <a href="Origami" title="Origami">Origami</a> können auch komplizierte Gegenstände aus einem Stück Papier gestaltet werden. Weniger frei ist man beim <a href="Kartonmodellbau" title="Kartonmodellbau">Kartonmodellbau</a> (oder Modellbaubögen), wo man nur vorgegebene Modelle nachbauen kann.
</p><p><a href="Scoubidou" title="Scoubidou">Scoubidous</a> sind aus Plastikbändern hergestellte Schlüsselanhänger; sie werden mittels einer besonderen Flechttechnik hergestellt. <a href="Freundschaftsband" title="Freundschaftsband">Freundschaftsbänder</a> werden aus Nähgarnen geflochten und an Freunde verschenkt – mit etwas Geschick lassen sich Namen und Formen einflechten. Perlentiere werden aus Perlen und Draht oder Plastikfaden hergestellt – durch Auffädeln der Perlen in genauer Reihenfolge entstehen so 3D-Objekte wie ein Rabe, eine Schildkröte oder Weihnachtsmänner. Auch das Basteln mit Materialien aus der <a href="Natur" title="Natur">Natur</a> ist möglich. Beim <a href="Kastanienm%C3%A4nnchen" title="Kastanienmännchen">Kastanienmännchenbasteln</a> werden z. B. <a href="Rohstoffe" class="mw-redirect" title="Rohstoffe">Rohstoffe</a> (<a href="Same_(Pflanze)" title="Same (Pflanze)">Samen</a> des <a href="Rosskastanien" title="Rosskastanien">Rosskastanienbaums</a>) aus der Natur verwendet und mit Alltagsgegenständen kombiniert (Schnüre, <a href="Streichholz" title="Streichholz">Streichhölzer</a> etc.). Neben der Herstellung von Gefäßen aus Ton (<a href="T%C3%B6pferei" title="Töpferei">Töpferei</a>) bieten Materialien wie <a href="FIMO" class="mw-redirect" title="FIMO">FIMO</a> neue Möglichkeiten. Die Herstellung von Fantasy- und Tierfiguren fällt durch die vorgefärbten Materialien leicht, ein Brennofen ist nicht mehr nötig.
</p><p>In Asien entstehen aufwändige Bastelarbeiten aus Papier, die im Rahmen der <a href="H%C3%B6llengeld" title="Höllengeld">Höllengeld</a>-Opferung verbrannt werden.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Basteltechniken"><span id="Techniken"></span>Basteltechniken</h2></div>
<p>Je nach Zeitalter waren immer die Sparten beliebt, die – doch vor allem für Jungen – im Spiel die jeweils aktuellen <a href="Hochtechnologie" class="mw-redirect" title="Hochtechnologie">High-Tech</a>-Trends widerspiegelten. Das begann mit <a href="Metallbaukasten" title="Metallbaukasten">Metallbaukästen</a> und <a href="Anker-Steinbaukasten" title="Anker-Steinbaukasten">Anker-Steinbaukästen</a> sowie <a href="Modelldampfmaschine" title="Modelldampfmaschine">Modelldampfmaschinen</a>, später ging es über zu Bauelementen aus <a href="Kunststoff" title="Kunststoff">Kunststoff</a> (z. B. <a href="Lego" title="Lego">Lego</a> oder <a href="Fischertechnik" title="Fischertechnik">fischertechnik</a>) und <a href="Modelleisenbahn" title="Modelleisenbahn">Modelleisenbahnen</a>. Heute ist man entsprechend der technischen Entwicklung bei <a href="Hobbyelektronik" title="Hobbyelektronik">Elektronikbasteln</a> und Basteln rund um den <a href="Computer" title="Computer">Computer</a> – z. B. <a href="Casemodding" class="mw-redirect" title="Casemodding">Casemodding</a> sowie <a href="Fahrzeugtuning" title="Fahrzeugtuning">Car-Tuning</a> – angelangt; aber auch <a href="Software" title="Software">Software</a>-Erstellung (<a href="Programmierung" title="Programmierung">Programmierung</a>) kann im weitesten Sinne mitgezählt werden. Eine Gruppe dieser Bastler nennt sich <a href="Maker" title="Maker">Maker</a>. <a href="Modellbau" title="Modellbau">Modellbau</a> sowie der Aufbau von Modellanlagen als Hobby spielen heute eine geringere Rolle als früher. Besonders gute Angebote unter kommerziell vertriebenen <a href="Baukasten" title="Baukasten">Baukästen</a> ließen schon immer der Kreativität breite Freiheiten und engten den Benutzer nicht zu sehr auf den Nachbau eines bestimmten Gegenstands ein.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>
<ul><li>Panagiotis Loudrias: <i>Design as Bricolage - Anthropology Meets Design Thinking</i>, Published in Design Studies Vol 20, Oktober 1999 S. 517–535</li>
<li>Martin Herzog: <i>La Dialectique du Bricolage</i>, In: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.brainworker.ch/Wissen/bricolage.htm"><i>Basteln, Tüfteln, Improvisieren ....</i></a>, 11. Mai 2007, online auf brainworker.ch</li>
<li>Franz Liebl: <i>Unbekannte Theorieobjekte der Trendforschung (XLII): Der Bastler als Schnittstelle von Cultural Studies, Soziologie und Marketing</i></li>
<li>Iris Kohlhoff-Kahl: <i>Hand-Arbeit macht klug. Vom Werken und Basteln und wild „denkenden“ Händen</i></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>
<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><span class="noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"><span class="mw-default-size" typeof="mw:File"><span title="Wiktionary"></span></span></span><b><a href="https://de.wiktionary.org/wiki/basteln" class="extiw external" title="wikt:basteln">Wiktionary: basteln</a></b> – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen</div>
<ul><li>Lutz Schäfer / Thomas Heyl: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ph-karlsruhe.de/fileadmin/user_upload/fakultaet3/kumume/kunst/dateien/Texte_Schaefer/Lutz_Schaefer_Thomas_Heyl_Die_Didaktik_des_Bastelsn_BDK_Mitteilungen_01_2016.pdf"><i>Die Didaktik des Bastelns</i></a>. BDK Mitteilungen (Fachzeitschrift des BDK – Fachverband für Kunstpädagogik) 1/2016</li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>
<ol class="references">
<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">Siegfried Krauter: <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r261891140">
/* start https://de.wikipedia.org/ */
.mw-parser-output .webarchiv-memento a{color:inherit}
/* end https://de.wikipedia.org/ */
</style><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20201127062648/https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Veranstaltungsmaterialien_offen/Zusatzmaterialien/Skripte_Krauter/FD_Geom_Skript_neu_2008.pdf"><i>Beiträge zur Methodik und Didaktik des Geometrieunterrichts in der Sekundarstufe 1 (Klassen 5 bis 10)</i></a> (<span class="webarchiv-memento"><a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a></span> des <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r250917974">
/* start https://de.wikipedia.org/ */
.mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-position:center right!important;background-repeat:no-repeat!important}body.skin-minerva .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/OOjs_UI_icon_external-link-ltr-progressive.svg")!important;background-size:10px!important;padding-right:13px!important}body.skin-timeless .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a,body.skin-monobook .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/MediaWiki_external_link_icon.svg")!important;padding-right:13px!important}body.skin-vector .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/Link.ernal-small-ltr-progressive.svg")!important;background-size:0.857em!important;padding-right:1em!important}
/* end https://de.wikipedia.org/ */
</style><span class="dewiki-iconexternal"><a class="external text" href="https://redirecter.toolforge.org/?url=https%3A%2F%2Fwww.ph-ludwigsburg.de%2Ffileadmin%2Fsubsites%2F2e-imix-t-01%2Fuser_files%2FVeranstaltungsmaterialien_offen%2FZusatzmaterialien%2FSkripte_Krauter%2FFD_Geom_Skript_neu_2008.pdf">Originals</a></span> vom 27. November 2020 im <i><a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a></i>) <small class="archiv-bot"><span class="wp_boppel noviewer" aria-hidden="true" role="presentation"><span typeof="mw:File"><span title="i"></span></span></span> <b>Info:</b> Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.</small><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotmemento.invalid/https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Veranstaltungsmaterialien_offen/Zusatzmaterialien/Skripte_Krauter/FD_Geom_Skript_neu_2008.pdf">@1</a></span><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Veranstaltungsmaterialien_offen/Zusatzmaterialien/Skripte_Krauter/FD_Geom_Skript_neu_2008.pdf">@2</a></span><span style="display:none">Vorlage:Webachiv/IABot/www.ph-ludwigsburg.de</span>. <a href="P%C3%A4dagogische_Hochschule_Ludwigsburg" title="Pädagogische Hochschule Ludwigsburg">Pädagogische Hochschule Ludwigsburg</a>. S. 68</span>
</li>
</ol>
<div class="hintergrundfarbe1 rahmenfarbe1 navigation-not-searchable normdaten-typ-s" style="border-style: solid; border-width: 1px; clear: left; margin-bottom:1em; margin-top:1em; padding: 0.25em; overflow: hidden; word-break: break-word; word-wrap: break-word;" id="normdaten">
<div style="display: table-cell; vertical-align: middle; width: 100%;">
<div>
Normdaten (Sachbegriff): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/4004668-0">4004668-0</a></span> </div>
</div></div></div><!--htdig_noindex--><div><div class="zim-footer">
Dieser Artikel wurde von <a class="external text" title="Zuletzt bearbeitet am 2025-02-08" href="https://de.wikipedia.org/wiki/?title=Basteln&oldid=253106365">Wikipedia</a> herausgegeben. Der Text ist unter <a class="external text" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0</a> verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.
</div>
</div><!--/htdig_noindex--></div>
</div>
</main>
</div>
</div>
</div>
<script src="./_webp_/webpHandler.js"></script>
</body></html>